{"id":102,"date":"2009-09-24T23:35:59","date_gmt":"2009-09-24T22:35:59","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/CampoGrande\/?p=102"},"modified":"2009-09-24T23:35:59","modified_gmt":"2009-09-24T22:35:59","slug":"otono-azul-de-j-r-ayllon","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/CampoGrande\/2009\/09\/24\/otono-azul-de-j-r-ayllon\/","title":{"rendered":"Oto\u00f1o azul, de J. R. Ayll\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"\/CampoGrande\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2012\/04\/AyllonOto\u00f1oA.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-105\" title=\"AyllonOto\u00f1oA\" src=\"\/CampoGrande\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2012\/04\/AyllonOto\u00f1oA.jpg\" alt=\"\" width=\"138\" height=\"198\" \/><\/a><\/p>\n<p>Oto\u00f1o azul<\/p>\n<p>Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ayll\u00f3n<\/p>\n<p>Edeb\u00e9, Madrid, 2009, 154 p\u00e1ginas<\/p>\n<p>Para los profesionales de la pedagog\u00eda, el \u201cinput\u201d, el escal\u00f3n m\u00e1s pr\u00f3ximo y m\u00e1s adecuado a las condiciones personales del que \u201caprende\u201d es fundamental. As\u00ed se dise\u00f1an las tareas de una manera progresiva con la lentitud adecuada a la edad del alumno. Pues en el terreno de los afectos, deber\u00edamos recordar que tambi\u00e9n se requiere un aprendizaje necesariamente pausado y adecuado a las etapas del ni\u00f1o o del joven. Si es que queremos que llegue a la madurez afectiva sin saltos, lagunas, traumas\u2026<\/p>\n<p>En ese terreno es en el que se mueve Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ayll\u00f3n. Propone, en Oto\u00f1o azul, un di\u00e1logo con el joven lector que intenta comprender lo que le pasa \u201cpor dentro\u201d y sobrevivir a las circunstancias que le rodean \u201cpor fuera\u201d.<\/p>\n<p>Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ayll\u00f3n juega con ventaja. Ha sido profesor durante varios a\u00f1os y conoce a los j\u00f3venes. Sabe que lo pasan mal, que se rebotan, pero tambi\u00e9n, que tienen ganas de superar su adolescencia cuanto antes.<\/p>\n<p>Oto\u00f1o azul es la cuarta obra de una saga cuyos protagonistas son adolescentes. El primer libro, Vigo es Vivaldi, apareci\u00f3 en el 2000 y fue un \u00e9xito de ventas entre los j\u00f3venes. Es un diario de un chico de instituto, Borja, desde el primer d\u00eda de clase hasta las vacaciones de Navidades. Borja se fija en una chica nueva, Paula. Y el autor es capaz de acompa\u00f1ar a los j\u00f3venes lectores por el intrincado mundo de los afectos que despiertan. El buen sabor de boca est\u00e1 asegurado. Adem\u00e1s, Jos\u00e9 Ram\u00f3n es un escritor con una gran querencia hacia la lectura y, por lo tanto, el joven lee una historia entreverada de multitud de referencias literarias y filos\u00f3ficas de las cuales quiz\u00e1s no sea consciente, pero que sin duda, dejar\u00e1n su poso.<\/p>\n<p>El segundo libro, Diario de Paula, no se hizo esperar: vio la luz en 2003. Paula cuenta la misma historia desde el punto de vista de la chica. Nuevo acierto con \u00e9xito de ventas.<\/p>\n<p>El tercer libro, Palabras en la arena, lleva al joven lector a ahondar m\u00e1s en el personaje de Borja. Narra la vida de Borja el verano anterior al comienzo del curso con el que empezaba Vigo es Vivaldi. As\u00ed el joven lector puede comprender mejor la personalidad de Borja porque conoce su relaci\u00f3n con los miembros de su familia durante el verano y con sus amigos en su tiempo libre.<\/p>\n<p>No quiero desvelar nada de la trama, as\u00ed que no voy m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n<p>El cuarto libro, Oto\u00f1o azul, nos presenta a Paula, despu\u00e9s de aquel curso en Vigo, despu\u00e9s de haber conocido a Borja. Ahora Paula ha vuelto a su lugar de residencia habitual, Catalu\u00f1a. A\u00f1ora a Borja como lo a\u00f1oran los lectores de los libros anteriores. Pero conoce a Nacho.<\/p>\n<p>Estudian en centros distintos, pertenecen a mundos distintos. Y de nuevo Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ayll\u00f3n encuentra la manera de introducir al joven lector en el vericueto del l\u00edo afectivo, mientras la muestra el final del camino con decisi\u00f3n y seguridad.<\/p>\n<p>Sin duda, este acompa\u00f1ar al lector en esa etapa de conflictividad afectiva es lo m\u00e1s importante de la obra. M\u00e1s incluso que la propia trama. Aunque no debemos olvidar el trasfondo cultural de la historia que somete al lector, al joven lector, a una reflexi\u00f3n hist\u00f3rica, filos\u00f3fica y literaria.<\/p>\n<p>En las 154 p\u00e1ginas de Oto\u00f1o azul, el joven lector se tropezar\u00e1 con referencias literarias y cinematogr\u00e1ficas como Truman Capote y la obra Matar un ruise\u00f1or de su amiga Harper Lee, llevada al cine y protagonizada por Gregory Peck; La comedia humana, de William Saroyan; Diario \u00edntimo, de Etty Hillesum y la pel\u00edcula La rosa Banca \u2013ambas ofrecen la tragedia de la segunda guerra mundial desde dos perspectivas opuestas y complementarias: la vida de una joven en un campo de concentraci\u00f3n y el intento, que les cost\u00f3 la vida, de unos j\u00f3venes alemanes que se rebelaron contra el dictador-; Viktor Frankl y su El mundo gira enamorado muestran la opci\u00f3n de este psiquiatra jud\u00edo de ayuda a sus compa\u00f1eros para superar la monstruosidad del campo de concentraci\u00f3n; Lejos del mundanal ruido de Thomas Hardy, utilizada por el autor para dialogar con el joven lector sobre los miedos a la soledad y la firme resoluci\u00f3n del protagonista, Gabril Oak, \u2013\u201cUna cosa har\u00e9 en esta vida. Y ser\u00e1 amarla a usted Bethsab\u00e9, y anhelar por usted, y esperarla hasta la muerte\u2026\u201d; Un \u00e1rbol crece en Brooklyn, de Betty Smith, y \u00c9bano del periodista polaco Kapuscinsky o las pel\u00edculas, Deliciosa marta y Desayuno con diamantes aparecen como pinceladas, como llamadas de atenci\u00f3n al joven lector sobre hitos culturales que no debieran pasarle desapercibidos. En fin, la enumeraci\u00f3n de todas las referencias culturales, filos\u00f3ficas, art\u00edsticas o literarias ser\u00eda demasiado larga.<\/p>\n<p>Tampoco se debe obviar el cuidado estilo narrativo.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Oto\u00f1o azul Jos\u00e9 Ram\u00f3n Ayll\u00f3n Edeb\u00e9, Madrid, 2009, 154 p\u00e1ginas Para los profesionales de la pedagog\u00eda, el \u201cinput\u201d, el escal\u00f3n m\u00e1s pr\u00f3ximo y m\u00e1s adecuado a las condiciones personales del que \u201caprende\u201d es fundamental. As\u00ed se dise\u00f1an las tareas de una manera progresiva con la lentitud adecuada a la edad del alumno. 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