La casa del poeta Vicente Aleixandre, los \u00e1rboles del Paseo del Prado… Ahora la amenaza se cierne sobre los edificios hist\u00f3ricos de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza, situados en la calle Mart\u00ednez Campos de Madrid. Un proyecto de rehabilitaci\u00f3n y ampliaci\u00f3n se va a llevar por delante el antiguo aulario, el pabell\u00f3n de p\u00e1rvulos \u2013conocido como el pabell\u00f3n Giner pues fue Bernardo Giner de los R\u00edos quien lo dise\u00f1\u00f3 y construy\u00f3\u2013 el front\u00f3n, y una acacia centenaria que resisti\u00f3 una guerra y el saqueo de las instalaciones y que, si nada lo remedia, desaparecer\u00e1 junto con parte del jard\u00edn para hacer sitio a las consabidas moles de hormig\u00f3n y cristal. Y lo que es peor, seg\u00fan un proyecto avalado por el propio Patronato de la Fundaci\u00f3n Giner de los R\u00edos.
\nComo siempre, lo que se destruye no es solo un edificio m\u00e1s o menos antiguo, un conjunto arquitect\u00f3nico dise\u00f1ado de acuerdo a unos principios pedag\u00f3gicos, lo que se destruye es, ante todo, el esp\u00edritu que anim\u00f3 a los institucionistas encabezados por Francisco Giner de los R\u00edos y Bartolom\u00e9 Coss\u00edo.
\nPrecisamente la elecci\u00f3n de lo que entonces era una quinta situada en las afueras de Madrid (cuando la calle se llamaba Paseo del Obelisco) para el traslado de la Instituci\u00f3n desde el centro de la capital pretend\u00eda encontrar \u00abun espacio natural que favoreciese la higiene y desarrollo de los alumnos, un espacio que contase con un jard\u00edn que habr\u00eda de transformarse en \u2018campo escolar\u2019 donde educar la sensibilidad est\u00e9tica y art\u00edstica del alumnado\u00bb, seg\u00fan rezan los papeles de la instituci\u00f3n. Estas normas de construcci\u00f3n tuvieron su influencia en Europa a mediados del siglo XIX y principios del XX donde se hablaba del \u2018estilo institucionista\u2019. Nada de esto frenar\u00e1 la piqueta.
\nDe nuevo el debate de c\u00f3mo conjugar lo viejo con lo actual en arquitectura. Y el gran tema de fondo: la necesidad. Porque no siempre determinados proyectos son necesarios y nunca lo son si suponen destruir el esp\u00edritu y la filosof\u00eda que anima lo que se restaura. Precisamente, Mat\u00edas D\u00edaz Padr\u00f3n, uno de los padres de los principios \u00e9ticos sobre conservaci\u00f3n y restauraci\u00f3n, alertaba desde estas p\u00e1ginas hace unos d\u00edas sobre lo innecesarios que son ciertos proyectos megal\u00f3manos que atentan contra entornos cuya armon\u00eda desaparece tras la intervenci\u00f3n.
\nLos principios educativos de la Instituci\u00f3n Libre de Ense\u00f1anza \u2013que supusieron la puerta de entrada para la renovaci\u00f3n educativa, social y cultural en Espa\u00f1a con el establecimiento de la libertad de c\u00e1tedra y la difusi\u00f3n de las nuevas teor\u00edas cient\u00edficas\u2013 est\u00e1n plenamente vigentes m\u00e1s de un siglo despu\u00e9s de su formulaci\u00f3n, pero no es menos cierto que tambi\u00e9n est\u00e1n amenazados. Todo un s\u00edmbolo, este proyecto.
\nContra este plan de \u2018restauraci\u00f3n\u2019 se ha levantado un movimiento ciudadano que pretende frenarlo y que recoge firmas en su contra (www.salvarlaile.com). <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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