{"id":329,"date":"2014-06-10T21:17:05","date_gmt":"2014-06-10T20:17:05","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/cosas-como-son\/?p=329"},"modified":"2014-06-10T21:17:05","modified_gmt":"2014-06-10T20:17:05","slug":"los-pobres-ninos-y-los-ninos-pobres-sobre-la-educacion-infantil-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/cosas-como-son\/2014\/06\/10\/los-pobres-ninos-y-los-ninos-pobres-sobre-la-educacion-infantil-en-espana\/","title":{"rendered":"Los pobres ni\u00f1os y los ni\u00f1os pobres. (Sobre la Educaci\u00f3n infantil en Espa\u00f1a)"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"MsoNormalCxSpFirst\" style=\"text-align: justify; text-justify: inter-ideograph; line-height: 150%;\">La infancia es una \u00e9poca de dependencia y desvalimiento en la que son pobres incluso los m\u00e1s ricos. Esto es lo que hace del reci\u00e9n nacido un ser aquejado de indigencia primordial, necesitado de cuidados continuos. Por algo \u201cpobre\u201d y \u201cpuer\u201d derivan de \u201cpou\u201d, la ra\u00edz indoeuropea que significaba a un tiempo \u201cpobre\u201d y \u201cpeque\u00f1o\u201d. Hay pobres ni\u00f1os que adem\u00e1s son ni\u00f1os pobres, y estos merecen una doble compasi\u00f3n. Me refiero a los que no saben de qu\u00e9 se van a alimentar este verano, cuando cierren los comedores escolares. Pero no solo de pan vive el ni\u00f1o, y por eso me dan tanta pena los peque\u00f1ines de la escuela, que acudir\u00e1n a los tres a\u00f1os a colegios \u201cde mayores\u201d, pasar\u00e1n horas sin levantarse de la silla y dormir\u00e1n la siesta hacinados en una colchoneta com\u00fan. Me dir\u00e1n que hace tiempo que los grandes pedagogos del siglo XX dejaron claro que el ni\u00f1o menor de seis a\u00f1os debe recibir una educaci\u00f3n oral, con actividades pl\u00e1sticas y musicales, y sobre todo libertad de acci\u00f3n, sin idea de competencia ni rigor acad\u00e9mico. Este es el ABC de la educaci\u00f3n infantil y es lo que sucede en Italia, Alemania, Dinamarca&#8230; Ya \u00bfAcaso no saben que, en Madrid, la abanderada de todas las Espa\u00f1as, por mor de los recortes, la ratio de las clases de educaci\u00f3n infantil se ha extendido para el curso que viene a 30 ni\u00f1os por aula y en consecuencia los profesores tendr\u00e1n que prescindir de las actividades que requieren espacio y personal de apoyo?\u00a1Y que no se les escape el pip\u00ed si no quieren estar calados toda la ma\u00f1ana!, pues ya me dir\u00e1n c\u00f3mo va a cambiarles un profesor con 30 beb\u00e9s a su cargo. Entrar en un colegio p\u00fablico o concertado, sin embargo, no es nada f\u00e1cil en Madrid, pues el baremo actual de admisi\u00f3n es tan sui g\u00e9neris que el hecho de que los padres hayan cursado la primaria en el mismo colegio cuenta m\u00e1s puntos que el que alguno de ellos est\u00e9 en paro, por poner un ejemplo. As\u00ed las cosas, no es tan extra\u00f1o que un colegio de Navalcarnero haya considerado como requisito para la admisi\u00f3n que ambos progenitores tengan trabajo, as\u00ed se liberan de ni\u00f1os con problemas y se aseguran de que van a pagar regularmente su tasa de comedor. Este caso tan espectacular ya ha saltado a las redes y ser\u00e1 corregido, pero el Ministerio-sacamantecas que est\u00e1 detr\u00e1s de los recortes seguir\u00e1 gui\u00e1ndose por el criterio de ahorro econ\u00f3mico a la hora de organizar la educaci\u00f3n infantil. A ellos les dedico esta an\u00e9cdota de Aristipo, el pedagogo griego: al ser increpado por un padre que no entend\u00eda que educar a un ni\u00f1o valiera 1000 dracmas, el mismo precio que un esclavo, contest\u00f3: muy bien, pues compra un esclavo, as\u00ed tendr\u00e1s dos, el que compres y tu propio hijo. A esta indigencia de medios materiales, verdadero umbral de la esclavitud, se une la exigencia de que los ni\u00f1os a los cinco a\u00f1os deban haber aprendido a leer y a escribir, y que los colegios que no lo consigan sean calificados negativamente. Ante este panorama desolador, solo podemos confiar en el buen hacer de los parvulistas, verdaderos h\u00e9roes de la escuela p\u00fablica, que con su alegr\u00eda, profesionalidad y desvelo, tratan a los pobres ni\u00f1os como reyes, ofreci\u00e9ndoles cada d\u00eda el tesoro de la educaci\u00f3n libre e igualitaria, y se ocupan de que los ni\u00f1os pobres obtengan ayudas para su alimentaci\u00f3n. Los que no tengan la suerte de dar con uno de estos maestros prestidigitadores permanecer\u00e1n amarrados al duro banco durante horas, esperando que suene el timbre y llegue el momento de la libertad, es decir, de la vida fuera de la escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; La infancia es una \u00e9poca de dependencia y desvalimiento en la que son pobres incluso los m\u00e1s ricos. Esto es lo que hace del reci\u00e9n nacido un ser aquejado de indigencia primordial, necesitado de cuidados continuos. 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