{"id":716,"date":"2013-04-25T19:10:30","date_gmt":"2013-04-25T17:10:30","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/enfaserem\/?p=716"},"modified":"2013-04-25T19:10:30","modified_gmt":"2013-04-25T17:10:30","slug":"sin-musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elnortedecastilla.es\/enfaserem\/2013\/04\/25\/sin-musica\/","title":{"rendered":"Sin m\u00fasica"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/enfaserem\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2013\/04\/musica-e1366909734387.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft  wp-image-717\" title=\"musica\" src=\"\/enfaserem\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2013\/04\/musica-e1366909734387.jpg\" alt=\"\" width=\"90\" height=\"90\" srcset=\"https:\/\/static-blogs.elnortedecastilla.es\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2013\/04\/musica-e1366909734387.jpg 160w, https:\/\/static-blogs.elnortedecastilla.es\/wp-content\/uploads\/sites\/14\/2013\/04\/musica-e1366909734387-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 90px) 100vw, 90px\" \/><\/a>La expresi\u00f3n popular <<por amor al arte>> denota una concepci\u00f3n del hecho art\u00edstico como algo escindido de la realidad material, como si el esp\u00edritu pudiera solo alimentarse de letras, colores y sonidos, y sonidos, colores y letras se generasen de la nada: <<Por amor al arte>> no significa otra cosa que sin cobrar un euro. La crisis ha acentuado la precariedad de quienes se dedican a las artes hasta extremos fam\u00e9licos. Ahora son las escuelas municipales de m\u00fasica \u2014la pucelana <strong>Mariano de las Heras<\/strong> es un caso que cumple todos los tristes requisitos de la cat\u00e1strofe\u2014 las que cierran a ritmo de plaga. Las cuotas de los alumnos no bastan para cubrir los ya de por s\u00ed escasos sueldos de los profesores y entonces la tijera.<\/p>\n<p>Alguien dijo que la m\u00fasica es una manera egregia de perder el tiempo, y ten\u00eda raz\u00f3n, solo que el hombre no es otra cosa que un ser que se dedica a perder el tiempo; el problema est\u00e1 en elegir en qu\u00e9 lo perdemos. La \u00fanica utilidad del arte, si es que de utilidad puede hablarse, es la de deleitar, apretar el coraz\u00f3n de una manera inesperada cuya \u00faltima clave siempre se nos escapa, y en este sentido la m\u00fasica puede considerarse el paradigma de todas las artes, el arte m\u00e1s arte, el menos tangible: y por tanto el m\u00e1s f\u00e1cil de suprimir. Si el problema es entre cerrar un centro municipal de m\u00fasica o cerrar un hospital, uno prefiere antes que se cierre el centro. Pero el cerrar el centro de m\u00fasica conlleva inevitablemente que otras disciplinas se acerquen a la l\u00ednea de cierre. \u00bfQu\u00e9 necesidad hay de aprender historia, si cualquiera puede consultar la wikipedia? \u00bfY de aprender ortograf\u00eda, si al fin y al cabo uno al final se hace entender? Y no solo las humanidades peligran: todo tel\u00e9fono m\u00f3vil hace operaciones matem\u00e1ticas. \u00bfPara qu\u00e9 ense\u00f1ar a dividir o a radicar? A este paso la educaci\u00f3n se va a convertir en una mercanc\u00eda m\u00e1s: algo que recibir\u00e1 quien se la pueda costear, como ya estamos viendo en el ciclo universitario.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">(<em>El Norte de Castilla<\/em>, 25\/4\/2013)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La expresi\u00f3n popular denota una concepci\u00f3n del hecho art\u00edstico como algo escindido de la realidad material, como si el esp\u00edritu pudiera solo alimentarse de letras, colores y sonidos, y sonidos, colores y letras se generasen de la nada: no significa otra cosa que sin cobrar un euro. 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